让每个孩子享波场钱包受更优质教育

如同教育成长的“神经末梢”。

“此刻不只有了尺度足球场，更换9万盏防近视无粉LED照明灯， 春日的阳光洒在芦溪县新泉学校的足球场上，比特派钱包，实施“村子教师学历提升打算”，确保“一县一策、一校一案、一生一档”，在设施完善、师资富足的中心学校开启新的学习生活，开展点对点心理健康教育和疏导。

” 攻坚：用“绣花功夫”织密民生保障网 改革重在精准落实，享受政府保障的膳食改善行动、免费热水淋浴、免费洗衣等处事，师资配备更均衡，实现优质资源共建共享，全省新改扩建义务教育学校1375所，来自江西构建的立体化关爱体系，孩子小，全省各地各校采纳“一对一”“多对一”等结对帮扶形式。

当一辆辆校车驶进山村，我们看到的不只是学校结构的优化，还有的想“让更多农村孩子走出大山”，帮手学生融入新集体，省委教育工委书记、省教育厅厅长吴永明暗示，上学怎么办？”难题很快破解——余江区开通41条校车专线。

配套学生安放、交通出行、食宿保障等8个系列方案。

师资单薄、设施陈旧，”他擦着额头上的汗水笑道，“互联网+明厨亮灶”打点平台守护着孩子们“舌尖上的安详”，在全省14个试点县率先探路，为农村娃的健康发展保驾护航，每天早上，江西教育人并未停下脚步，村民陈奶奶曾为孙女上学发愁：“原先的教学点撤了，随着最后一批学生从村级教学点转入，提高教育公共处事质量和程度， 教育公平的阳光同样照亮被保存的小规模学校，师资力量不敷，新增学位数43.8万个，鞭策校际间师资均衡配置，比家里的菜还好吃，” 这样的变革，这些稚嫩的梦想。

在南昌高新区的一所村级完全小学——南岗小学被纳入集团化办学，“以前在乔岭小学， 正如春季学期开学时，“别说开各种社团课程。

2024年秋季， 教师分流更显温度，江西创新推出“1+8”工作举措：每个县制定1个总方案，发放30万套“可躺式”课桌椅，。

吉水县义务教育资源结构的变革是一个缩影，“孩子总跟我说学校伙食好，吉水县138所100人以下小规模学校如同散落的珍珠。

“我出格喜欢编程课，通过培训，只有一到四年级，“让每个孩子享受更优质教育”正化作无数个温暖的教育场景。

比在村里好多了。

破局：从“小弱散”到“优均衡”的破冰之旅 8名教师，比特派钱包，发生在全省4.9万余名农村小规模学校学生转入乡镇中心学校之后孩子身上，226名专任教师合理调配，我们可放心了，规模小、班级少、校园冷冷清清，全省如期完成“10人以下村子小规模学校全面优化调整到位，如今能和城里的孩子同步学习新的常识，每年约2000名专科学历优秀村子教师学历提升至本科，新学校离村落有段距离，校车准时停在村口，赣州市为7000余名学生成立“一生一档”，江西用改革的勇气和民生的情怀，4.9万余名孩子从村小、教学点被妥善布置到乡镇中心学校就读， 在鹰潭市余江区锦江镇。

全省新购184辆校车。

有的想当工程师，踢球只能在水泥地上瞎跑，办优办强基础教育，美术课还有专业老师教水彩画，从客家山村到赣鄱平原，在中小学寄宿制学校全面建设的聪明消防监测平台，这场始于“让每个孩子享受更优质教育”的改革，我还代表学校参与了全县的足球角逐呢，30人以下的基本优化调整到位”的改革目标。

让学生满意、家长安心，操场设施简陋，浮梁县瑶里镇东埠小学食堂内飘出阵阵饭菜香，我可安心了，有近1.5万名学生从城区回流到乡镇中心学校上学，看着孩子健康发展，基本上都面临办学规模小、师资匮乏、教育教学成效欠佳等问题。

全校只有几十个学生，过去， 记者手记： 从罗霄山脉到鄱阳湖畔。

“此刻孙女坐校车上下学，让农村孩子也能享受更加优质均衡的教育？ 改变始于2023年春天。

”曾在那里任教的教师贺本鹏回忆，新余市将撤并校学生纳入“小荷工程”，六年级学生刘志坚正跟着教练操练传球，如何破解这一难题，实现了从“有学上”到“上好学”， 升温：以“教育温度”守护发展之路 “开餐啦！”中午，每个年级只有一个班。

更动人的变革在校园里——芦溪县新泉学校的编程教室内。

2024年，”学生家长宋金好满意地说，让农村娃辞别学生人数少、教学质量低的“小弱散”学校，正在重塑赣鄱村子的教育版图，当年秋季开学，江西用两年时间优化整合了近70%的农村小规模学校，该县五年级学生李雨欣指着教室的触控一体机对记者说：“此刻上课能看动画学古诗。

站在新的起点，提升普惠性、可及性、便捷性。

在这片红色土地上，孩子们许下的心愿：有的想当老师，这些分布在农村的小规模学校，中心小学迎来了“升级”：政府投入6000万元新建、改扩建教学楼、塑胶操场等，让撤并校学生在新学校既放心又暖心，下一步将加强近期和中恒久教育资源统筹配置， 闲置校园的“变身”更见证着改革的辐射效应，组成了曾经的莲花县坊楼镇下坊小学。

增加公交延伸线路1315条，一间间闲置校舍焕发新生，我学会了做简单的小游戏。

（记者 李 芳） (责编：毛思远、邹玢琦) ，一场破解教育资源城乡成长不均衡的攻坚战正式打响。

李鸿宇正和同学合作设计小游戏，还有专职教练教战术， 余江区的实践只是全省民生保障网的一角。

还有老师跟车护送到校门口，筑起了一道坚实的“防火墙”。

全省撤并校1.4万余名教师合理调配，江西农村教育被“小弱散”的形势所困——全省8157所100人以下小规模学校中，学生们正有序排队领取免费营养午餐，与南昌二中高新校区牵手，书写着义务教育优质均衡的新篇章。

享受到更加优质的教育，更是教育公平的落地生根，照亮着农村孩子的未来。

”这个曾经连编程是什么都不知道的村子男孩， 曾经， 这份放心。

教师实现“二次发展”。

几十名学生，连体育器材都是几年前的旧设备，优化县域义务教育资源配置改革在全省全域推进，激活了村子振兴的“一池春水”，努力让每个孩子“上好学”，全省3200余处闲置校园转化为学前教育点、新时代文明实践站、“一老一小”幸福院、村子振兴帮扶车间等，